大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿蔬菜营养认知教学的问题，于是小编就整理了1个相关介绍幼儿蔬菜营养认知教学的解答，让我们一起看看吧。
小孩6岁了，不爱吃蔬菜怎么办？
谢谢邀请，最让父母头疼的就是，孩子不爱吃饭，挑食不吃菜。遇到爱吃的没完没了，见到不喜欢的一口不动。尤其是好像对蔬菜有天然的抵触，我儿子从小也不爱吃蔬菜，所以经常便秘，干燥。为了让他多吃蔬菜简直是煞费苦心。
老生常谈的讲道理，讲爱吃蔬菜的故事，吃多了蔬菜奖励玩具等等。
这些是经常惯用的方法，但是效果一般。一失去奖励就故态复萌，而且家长天天叨叨，他也发现是对他的哄骗。所以经常以不吃来要挟，以达到自己的目的。
所以现在的孩子，都成了人精，那么小就要和他斗智斗勇太累了。
而且养成了不好的习惯，认为吃蔬菜是给大人吃的。
后来发现孩子普遍不喜欢吃蔬菜的原因:
- 蔬菜本身的味道，很多蔬菜有不同的味道，可能引起孩子的反感。如:香菜，小葱，胡萝卜，苦瓜等。所以要选择他爱吃的蔬菜，如西红柿🍅炒鸡蛋可能是最受孩子欢迎的小孩菜。
- 荤素搭配，有些蔬菜的口感不好，如芹菜的纤维比较粗，菠菜有点涩。可以可以试做搭配孩子爱吃的荤菜，如芹菜腰果虾仁，菠菜焯水后切末炒鸡蛋，做成疙瘩汤。
- 后来和其它家长交流，发现孩子不爱吃蔬菜是通病。但解决的最好办法，就是做成馅食。好像所有的孩子都喜欢，饺子，包子，锅贴，丸子这些带馅的食品，而且吃起来没够。还有就是用蔬菜烙的饼，做为早餐搭配牛奶，孩子也非常喜欢。象什么土豆丝饼，茭瓜饼，黄瓜丝饼等等。
- 花样要百出。善于利用家里的小家电，给孩子来点颜值高的菜品。如披萨撒上蔬菜烤制一下，土豆，地瓜，山药烤着吃。搭配孩子喜欢的水果酱，也是不错的选择。
总之，孩子不爱吃蔬菜是非常令家长头疼的事，最好让孩子自己参与进来。让他来选择自己爱吃的蔬菜，也可以让他帮着干点如洗菜，择菜这些活。他一高兴，就会喜欢多吃一些的。
啰嗦了半天，不知道对你能否有帮助？反正“养儿养儿”先养好了再说。
宝宝6岁不爱吃青菜，可以尝试这样和他沟通，宝宝，听医生叔叔说不吃青菜容易生病哦，宝宝你怕***吗，妈妈害怕哦，你培妈妈一起吃青菜好吗？或者平时在做菜时把颜色拾配得漂亮，鲜艳点宝宝会喜欢的
小孩吃饭挑食是家长很头疼的问题，孩子营养均衡身体才会好，抵抗力才会强。孩子不爱吃蔬菜家长可以在思想意思上给她灌输吃蔬菜的好处，不要只知道说他，责怪他，这样只会起到反作用。
我家孩子以前也不爱吃蔬菜肉类也不怎么爱吃，要不就是说嚼不烂，要不就是说不好吃，反正总有理由，后来我就是每次吃饭的时候她不吃肉我就跟她说，"你知道你为什么走路走一会就累了吗？就是因为你吃吃肉所以走路没力气，还有就是长的比别的小朋友矮，你想要变漂亮的话就要吃蔬菜，蔬菜吃了能变白，变漂亮，吃鱼变聪明。"说完，她就说"我要长很高，长的比爸爸还高，我要变漂亮"。这招对我家孩子挺有效的，家长可以试试看。
好像小孩子都不喜欢吃蔬菜，妈妈爸爸可以引导一下，可以和小孩子一起去种一些蔬菜，讲解吃蔬菜的一些好处，自己亲手种的蔬菜，小孩子肯定很有成就感。也知道了农民伯伯不容易，在也不会浪费。也吃的比较开心，以后不会那么反感蔬菜。
我儿子刚好也是六岁，之前也是不吃蔬菜，现在好很多了，什么萝卜，青菜之类的都会吃，分享我的经验：
很多时候孩子不喜欢听大人的话，但特别喜欢听故事里的话，可能是因为孩子觉得那是他自己知道，自己喜欢听自己的话。我儿子之前喜欢和可乐，也不吃西兰花，后来我给他买了一本绘本《肚子里的火车站》，他特别喜欢这本书，反复读了很多遍，而且还跟我说可乐不少，以后不喝了，西兰花好，要吃，结果就改了。
诱惑孩子，而不是强制
很多事情你要是逼着孩子做，或者不停的提醒他做，他会很反感，可是呢，孩子有个特点，就是经不住诱惑，而且喜欢去模仿大人。我记得有一段时间，为了让孩子吃青菜，每天晚饭轮换各种青菜汤，然后我和老公也不说让孩子喝，但我们自己喝的时候，就表现的特别香，肢体语言加聊天，就是有点夸张那种，两个人边喝边讨论，这是有多好喝，而且对身体各种好。结果没过几次，有一天儿子就说，我也要喝，喝完以后，他为了能和我们一起聊天，也说味道很棒，说着自己的体验，就这样他开始喝了，而且觉得不错。
及时表扬孩子的进步
在孩子做的不好的地方，而且我们又特别希望他改变的地方，只要有一点点进步，就抓住机会表扬他。我儿子之前还不吃炒菜的小葱，很烦的，结果有一次喝汤的时候他没有挑出来，而不是喝掉了。刚好那天晚上是我们家的吃吃喝喝家庭会，我就临时做了一张奖状，在会议上特意提出来这件事儿，表扬他的进步，还说我喝老公以后也要像他学习，学习这种精神，得去尝试，尝试自己没吃过的，没做过的，因为只有试了才知道好不好啊。那样一个场合的表扬他特别开心，后来就真的去尝试一些他以前不吃的东西，开始改变。
其实教育孩子，在很多时候都是这个道理，我们要做的不吃逼迫，因为那没用。而是花心思，想办法去影响，去引导他，让他自己主动的想做一件事儿。当我们让他做变成他要做时，很多问题都迎刃而解了。
到此，以上就是小编对于幼儿蔬菜营养认知教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿蔬菜营养认知教学的1点解答对大家有用。
