大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于蔬菜有营养备课的问题，于是小编就整理了2个相关介绍蔬菜有营养备课的解答，让我们一起看看吧。
北京新增三例冠状病毒感染者，开学的孩子还要继续上课吗？
【北京现在的疫情情况，不但不适合开学，还很可能还会重新进入停课状态】
这次的疫情来得太突然了，用一句话特别能反映北京人的心情：这怎么又来了，还有没有个头啊。没错，继本土病例、境外输入病例之后，境外非人类输入病例又来了。这可以被称为疫情3.0了。
***来源很可能为进口的三文鱼。基本可以肯定，并不是海鲜产品本身的***，而是在冷链运输中传播而来的。此前网友们的担心是有道理的，三文鱼可能有***，美国猪肉也可能有***。对肉类加工企业员工来说，下一步必须***取很严格的防疫措施了。
而疫情的发现地也基本锁定在新发地农产品批发市场。这是一件很吓人的事情。新发地是国内最大的海鲜批发市场，比武汉的华南海鲜市场可是大多了，其中的农产品可能会发往全北京和周边天津、河北等城市。而这几个确诊者，已经感染好几天了，***可能早已进入到北京的各大超市、日料店、寿司店甚至千家万户的餐桌等上。
所以，后面不排除有后续病例陆续产生，而在市场内的排查中，已经发现6例新增病例和45例咽拭子阳性。由三文鱼作为传染链，这也会给流调工作带来极大的麻烦。可以说，现在整个北京市都在等靴子落地，运气好的话，就此打住，就这几十个感染，运气不好的，北京恐怕会面临全线告急。
因此，这个时候学校暂停上学肯定是更保险的，同时，丰台区、西城区等区域应该及时上升应急响应等级，以减少人传人的几率。从这次疫情我们也可以看出，***传播形式千变万化，神出鬼没，我们的防守能力也必须不断升级。期待秋天疫苗能够投入使用，真正拿出一个消灭***的“核武器”。
第一，不该复学，安全第一，很多什么都不懂的人，嚷嚷着要开学；第二，中高考不该延期，相对排名不会变化，分数高了没用，等于是一起多累了一个月；第三，现在应该立即停课，如期考试，不自觉学习建议自食其果！
我觉得这个问题没有什么好讨论的，北京教委应该果断停课！
北京市已经进入了非常时期！
今天上午，北京市召开了相关的防疫工作会议，并且会议指出，北京市已经进入了非常时期！
新发地市场供应了全北京市接近70%的蔬菜，而目前所筛查出来的45人，全部来自于该市场。
那么北京市决定把该市场关闭掉，充分说明了防控布置的需要。
那么在这种情况下，建议北京市教委果断停课，待局势明朗后再重新开课。
千万不能犹豫！
上周接到学校通知后我就跟学校老师说这学期不让孩子去学校了。老师可能是接到学校领导的指示，三番五次劝说我15日送孩子去学校。被我客气的拒绝了，老师是认真负责的好老师。但是家长也要看清形势，对孩子负责。
在疫苗出来之前，***偶发将成为常态。作为北京无论是政策组织上还是应对措施上都已经处于非常成熟稳定的状态。停工停课已经不是必须的措施，社会完全有能力在有限的范围内通过有效的措施加以应对。
线上教育的网课真的有效果吗？是不是以后都可以上网课了？
感谢您的邀请！
通过这次疫情，线上教育逐渐进入了人们的视野，各种线上教育机构曝光率日渐陡增。但是否有效，这个问题我们得一分为二的去看待。
1.首先我是一名中学老师。这个***期也着实过了一把主播瘾，前期很有新鲜感，同学们跟着也挺好。但是，我慢慢的发现，网课使得学生两极分化更为严重，自觉的学生会越来越好，网课正好可以践行自主学习的学习模式。但是对于那些基础差，不自觉的孩子，这就放羊了，或者说孩子自己学的也迷茫了，他们无法得到及时反馈，无法体会到老师的关注，这样长时间下去，学习动机就会越来越弱。
2. 网课无法避免成为老师的一言堂和满堂灌。连麦和公屏发言太有滞后性，无法形成有效互动。老师和学生没有眼神的交流，根本无法判断学生是否听懂，是否有问题。最终导致老师滔滔不绝，学生昏昏欲睡。
3. 我尤其想说，线上教育某种程度上可以发挥一部分线下教育功能，比如授课，答疑等，而且还冲破了空间的限制。但是说到教育，本质是人与人的交流，心与心的对话，一个灵魂影响另一个灵魂的过程。线上能做到么？它只能发挥一部分授课的功能，但是它无法取代线下教育。
综上所述，任何事情都有两面性，您说它有效吗，那肯定有，对于一部分学习能力强，主动性强的孩子可以解决知识层面的问题。但是对于中等生，后进生，线上教育可能连授课的功能都达不到，更不用说教育了。
最后，希望疫情早早结束，期待我们能回归校园，期待再一次听到伴着日出的朗朗的读书声。
就目前情况而言，线上教学只是无奈之举，为了保证我们学生群体的健康和安全，这是最稳妥的办法。但是从很多地方开展线上教学的实际情况来看，网课还存在很多问题。
首先是学生老师交流不畅，以前都是面对面交流，现在隔着屏幕有些问题很难解释清楚。然后是老师平时都是黑板写字教学或者对着屏幕用激光笔教学，现在却要跟主播一样，真的是很不适应。再就是网络信号有时候会不稳定，会出现卡壳断音的情况，这样学生跟不上节奏。最后就是作业布置之后，老师也不方便批改或浏览。
当然面对这些问题，很多老师开始都会不适应，都会有问题，但是随着线上教育的进行，他们也会去想各种办法去改进其中的不足。我相信一段时间后，情况会得到很大改善。
这种教学方式不会一直持续下去，毕竟这样对学生眼睛是一种伤害，也确实比不了面对面的教学效果。等到疫情彻底过去，学校就会恢复学生的学校生活。
到此，以上就是小编对于蔬菜有营养备课的问题就介绍到这了，希望介绍关于蔬菜有营养备课的2点解答对大家有用。
