蔬菜品种问题研究,蔬菜品种问题研究报告

kodinid 21 0

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于蔬菜品种问题研究的问题,于是小编就整理了3个相关介绍蔬菜品种问题研究的解答,让我们一起看看吧。

  1. 蔬菜单数和复数的区别?
  2. 五颜六色的蔬菜教学反思?
  3. 瓜类蔬菜种植中出现生理障害是什么原因导致的?如何防治?

蔬菜单数和复数的区别?

vegetable,蔬菜的总类,泛指蔬菜。vegetables,,是实际的,是那些蔬菜,具体的。

当用于表示蔬菜的种类时,为可数名词。如:

蔬菜品种问题研究,蔬菜品种问题研究报告-第1张图片-绿野鲜蔬网
(图片来源网络,侵删)

 There are  two vegetables

in my  vegetable garden。 

当用于表示蔬菜这一整体概念时,则为不可数名词。如: We  should often eat vegetable which is good for us.

蔬菜品种问题研究,蔬菜品种问题研究报告-第2张图片-绿野鲜蔬网
(图片来源网络,侵删)

vegetables是vegetable的复数形式。vegetable表示 “蔬菜”,是可数名词,通常用其复数形式。

如: She bought a lot of fresh fruit and vegetables. 她买了许多新鲜水果和蔬菜

Growing your own vegetables sounds like a lot of sweat.自己种菜吃,这恐怕很累吧。

蔬菜品种问题研究,蔬菜品种问题研究报告-第3张图片-绿野鲜蔬网
(图片来源网络,侵删)

两者的区别如下:

vegetable是单数名词时,其含义为“

蔬菜的总称,泛指蔬菜;

vegetable为复数可数名词时,表示不同种类的蔬菜。

例如:There are many different kinds of vegetbales in this vegetbale market.

英语中泛指蔬菜(vegetable),一般用单数,其实这时蔬菜是不可数名词。如果是指某种蔬菜,如黄瓜西红柿白菜等,这时两种以上蔬菜(vegetables)就要用复数了。

五颜六色的蔬菜教学反思

五颜六色的蔬菜教学是一片优质课堂教学首先,老师从教学目标来说,规定了这一节课,就是让孩子们学会五颜六色的蔬菜,各种色彩的特点,生活习性,生长季节等生活常识从讲课分析来说,老师把五颜六色的蔬菜种类,生活特点,生活习性,生活季节等方方面面的内容列在了黑板报上,供孩子们学习个参考,使孩子们在课堂上很快完成了教学任务,非常好

瓜类蔬菜种植中出现生理障害是什么原因导致的?如何防治?

很高兴回答你的问题!

首先,你说的瓜类蔬菜应该指的是西葫芦瓠子丝瓜、黄瓜之类的蔬菜,西甜瓜的话应当属于水果了。

其次,瓜类蔬菜遇到的生理障碍比较多,常见的有高温障碍、缓苗困难、缺少微量元素、肥害、授粉不良等等。

高温障碍:高温情况下常常会导致花粉粒受到灼伤,降低结实率或者幼果过小、发育不良等情况。防治的话,可以在现蕾期,喷施苯肽胺酸+硼肥,提高花粉粒的抗逆能力,减少损失。

缓苗困难:多发生在移栽后,由于土壤板结或者酸化严重,根系发育受到抑制,无法长出新根,就会出现生长缓慢,和同期正常植株差别较大。防治的话,建议底肥中加入氨基酸肥料,进行土壤改良。

缺少中微量元素:微量元素常包括铜、钼、硼、铁、镁等元素。缺少不同的元素,表现出的症状不同。防治办法:如果土壤冲施的话,吸收率较低,通常会***用叶面喷施,吸收速度较快,利用率高。建议间隔7天左右喷施12中微量元素叶面肥一次。

希望对你有所帮助!


瓜果类蔬菜的生理障碍,土壤板结,酸碱不平衡,低温,高温,连作都会导致生理障碍,所以种植过程多施有机肥,增加土壤有机质,不偏施化肥,进行作物轮作,可降低作物生理障碍的风险,谢谢

到此,以上就是小编对于蔬菜品种问题研究的问题就介绍到这了,希望介绍关于蔬菜品种问题研究的3点解答对大家有用。

标签: 蔬菜 复数 vegetable